Parlamentarul social democrat de Caraș-Severin, Marius Damian a solicitat ministrului Educației un răspuns la o serie de probleme care privesc educația tinerei generații și a măsurilor adoptate în contextul pandemiei. Posibilitatea ca și acest an școlar să fie unul pierdut pentru tânăra generație, chiar dacă el va fi încheiat scriptic este mare, fapt ce l-a determinat pe deputatul cărășean să solicite o serie de lămuriri în acest scop:

„Domnule Ministru,

Având în vedere măsurile pe care le-ați întreprins în calitate de ministru al Educației, privind închiderea școlilor, aceste măsuri având consecințe negative asupra progresului educațional, dar și asupra sănătății emoționale a copiilor, vă adresez următoarele întrebări:

1. Conform datelor UNESCO, în perioada 11 martie 2020 – 2 februarie 2021, în România, dintr-un total de 157 de zile școlare, școlile au fost închise 108 zile și parțial închise 49 de zile. La nivel mondial, guvernele se străduiesc să mențină deschise școlile sau să le prioritizeze în cadrul unor planuri de redeschidere. Ce măsuri veți lua dvs, în calitate de ministru al Educației, pentru a nu supune elevii și studenții la încă un an școlar în care nu se vor putea prezenta fizic la activitatea școlară?

2. Ce strategie aveți pentru recuperarea pierderilor provocate de criza sanitară în domeniul educației?

3. Ce v-a determinat să prelungiți vacanța de primăvară cu trei săptămâni, în condițiile în care școala se desfășura oricum în online? Cum îi ajută pe elevi cele trei săptămâni de vacanță în plus, aceștia fiind deja foarte în urmă cu pregătirea?

4. Câți elevi și profesori au fost testați la nivel național până în acest moment și câte teste rapide au fost folosite pentru aceștia?

Vă solicit răspunsul în scris“.

Deputat Romulus-Marius Damian

Dan AGACHE

Ministrul Educației, Sorin Mihai Cîmpeanu, a organizat o videoconferință cu inspectorii școlari generali, tema principală fiind identificarea numărului de elevi aflați în situație de risc cu privire la neîncheierea situației școlare pentru semestrul I, precum și măsurile ce se impun în această situație.

La acest moment, conform datelor transmise de către unitățile școlare, prin intermediul inspectoratelor școlare județene/ISMB, se estimează că un număr de aproximativ 65.000 de elevi se află în situație de risc cu privire la neîncheierea mediei pe semestrul I din cauza imposibilității de acces la resursele tehnologice – factor principal, la care se adaugă și alte motive precum neparticiparea la cursuri, situații medicale etc. Trebuie avut în vedere că, în ultimii ani, numărul elevilor care se aflau anual în această situație era de aproximativ 15.000.

Măsurile necesare identificate până în acest moment sunt: desfășurarea de activități remediale pe parcursul semestrului al II-lea, cu identificarea surselor de finanțare pentru plata cadrelor didactice; prelungirea perioadei de încheiere a situațiilor școlare neîncheiate în semestrul I, de la patru până la opt săptămâni de la revenirea la cursuri în semestrul al II-lea; posibilitatea încheierii mediilor cu minimum două note, indiferent de numărul orelor alocate săptămânal fiecărei discipline, ne-a transmis Ion Chiosa, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Caraș-Severin.

Dan AGACHE

Ministrul Educației, Ecaterina Andronescu, a anunțat că structura anului școlar 2019 – 2020 va fi modificată: semestrul al II-lea ar urma să înceapă imediat după vacanța de iarnă, iar examenele care se desfășoară vara, evaluarea națională și bacalaureatul, ar urma să fie susținute mai devreme.

„În legătură cu vacanțele intersemestriale. Săptămâna trecută, am regândit structura anului școlar. Este vorba despre structura anului școlar 2019-2020. Și cred că sunt modificări importante. Aș vrea să punem această discuție, rezultatul ei în dezbatere publică, să vedem care sunt reacțiile.

După opinia mea, pare o regândire a structurii anului școlar ceva mai potrivită, atât pentru părinți, cât și pentru profesori”, a declarat Ecaterina Andronescu, într-un interviu la Relitatea.net.

Ecaterina Andronescu a afirmat că vacanța de iarnă de trei săptămâni „este mult prea lungă”, iar elevii se întorc deconectați la cursuri. Ministrul a anunțat că a pus pe hârtie varianta ca vacanța de iarnă fie să se scurteze, fie să rămână tot de trei săptămâni, dar să reprezinte finalul primului semestru de școală.

„Ne gândim să organizăm puțin diferit semestrele pentru clasele I-XII. Să aducem examenele din vară ceva mai devreme, evaluarea de la clasa a VIII-a și examenul de Bacalaureat, să aibă și profesorii vacanță, că noi tot le cerem, le cerem, dar trebuie să le dăm și vacanță”, a mai declarat Ecaterina Andronescu.

foto: telegrafonline.ro

Diana RADU

Tineretul Național Liberal din Caraș-Severin, împreună cu tinerii de dreapta din întreaga țară, au inițiat o formă de protest online sub hashtag-ul #NuÎnNumeleMeu, împotriva complicității unor rectori de universități de a susține un agramat la Ministerul Educației, după cum susțin aceștia.

Liberalii consideră că este revoltătoare inițiativa unor rectori din universități de a susține, printr-o scrisoare deschisă, numirea lui Valentin Popa la conducerea Ministerului Educației.

Printre rectorii care au semnat această scrisoare de susținere a ministrului Valentin Popa se numără și Andrare Bichescu, rectorul Universității Eftimie Murgu din Reșița.

„Nu doar că noul ministru a dovedit că nu stăpânește reguli elementare de limba română, iar termenul “agramat” din dicționar ar putea fi ilustrat cu o poză a sa, dar atitudinea față de fenomenul plagiatelor nu este demnă de un ministru al Educației care ar trebui să aibă toleranță zero față de acest subiect. Este inacceptabil să auzim afirmații de tipul: “este păcat că umbrim aceste valori ale învăţământului românesc printr-o scoatere în evidenţă a unor elemente nu atât de importante, cum ar fi plagiatele”, tocmai de la vârful educației românești. În acest ritm, în curând o să fim nostalgici după Liviu Pop. 

Susținerea acordată de către rectori lui Valentin Popa, aduce grave prejudicii mediului universitar și reprezintă o gravă lovitură pentru credibilitatea universităților pe care le conduc. Nu putem să nu remarcăm faptul că nu am auzit poziții publice ale acestor rectori de susținere a reformei în sistemul de învățământ, de pildă, dar se grăbesc să susțină un ministru propus de PSD. Politica nu are ce căuta în școli, licee, universități, dar se pare că acesta este un principiu de care nu toți rectorii țin cont. De aceea, inițiem o formă de protest în mediul online prin care vrem să demonstrăm că nu susținem demersul complice al mediului universitar de a sprijini la conducerea Ministerului Educației un agramat”, explică tinerii liberali.

De asemenea, TNL îi invită pe toți studenții și tinerii din România, indiferent de crezul politic, să se ralieze demersului lor pe rețelele de socializare. Mai exact, este vorba despre crearea unui frame la poza de profil cu un hashtag #NuÎnNumeleMeu.

Diana RADU

Cadrele didactice din toată țara vor primi începând cu anul acesta vouchere de vacanță, conform Ordonanței de Urgență publicată pe 30 iunie în Monitorul Oficial. Finanțarea va fi deschisă în luna februarie, astfel că profesorii vor primi aceste tichete începând cu luna martie, spune ministrul Educației. 

Valoarea voucherelor de vacanță stabilită de lege este de 1.450 de lei per salariat, iar acestea

vor putea fi folosite doar la hotelurile și pensiunile din tață și numai de către titularul acestora. Acceptarea acestor tichete de vacanță de la alte persoane decât titularul este considerată contravenție și este sancționată cu amendă.

„Acordarea voucherelor de vacanță pentru profesorii din România a fost asumată prin programul de guvernare. Tichetele vor fi oferite cadrelor didactice, finanțarea pentru aceste vouchere fiind deschisă luna viitoare. Este vorba în total de 390 de milioane de lei. Ulterior, tichetele vor fi plătite, cel mai probabil, în luna martie, în funcție de organizarea inspectoratelor școlare județene”, anunță deputatul cărășean social-democrat, Luminița Jivan.

Alexandra JURCA

Reprezentantii Inspectoratului Scolar Județean Caraș-Severin au participat la o videoconferință cu ministrul Educației, Liviu Pop, pe agendă fiind dezbătute pe marginea Legii educației naționale, Legea manualului Școlar, Regulamentul de organizare și functionare a unităților de învățământ preuniversitar, Manuale și auxiliare școlare. În seria de prevederi legislative care vor intra în vigoare de la 1 ianuarie 2018, se înscrie și cea care ar putea lăsa unele școli din Caraș-Severin fără femei de serviciu, secretare și contabili. Acestor angajați nu li se mai permite cumulul de normă. Cei angajați cu două sau patru ore pe zi într-un loc și cu jumătate sau un sfert de normă în altul sau chiar în același loc vor trebui să renunțe la unele job-uri.

În Caraș-Severin există persoane care sunt angajate cu un un sfert sau jumătate de normă, în diferite școli sau grădinițe. De îndată ce modificarea legislativă va intra în vigoare, de la 1 ianuarie, acești angajați nu mai au voie să cumuleze aceste fracțiuni de normă, iar aceste persoane vor trebui să opteze pentru un singur job.

Este vorba despre Legea 153/2017 care nu mai permite cumulul de normă în unitățile de învățământ, în cazul personalului nedidactic, respectiv didactic auxiliar. Mai precis, nimeni nu poate depăși o normă, prin cumul.

În Caraș-Severin, ca de altfel și în alte județe din țară, în mediul rural, contabilii, secretarele și femeile de serviciu au posturi cu 0,25 normă, 0,50 normă, persoane care au ajuns să cumuleze aceste norme.

Conform reprezentanților ISJ CS, dacă din 1 ianuarie nu va mai fi permis acest cumul, siutația va deveni problematică, deoarece în județ există o serie semnificativă de persoane care trebuie să renunțe la posturi și nu se știe cine va veni în locul lor. Fiecare unitate de învățământ va trebui să caute o soluție, dar va fi dificil, ținând cont că sunt job-uri cu salarii mici și cu jumătăți sau sferturi de normă.

În acest sens, în cadrul videoconferinței cu reprezentanții ministerului și cu ministrul Liviu Pop, inspectorul general școlar, prof. Ioan Benga, a ținut să atragă atenția asupra pericolului iminent de care forul suprem al sistemului de educație din România trebuie să țină cont, în raport cu normele personalului auxiliar.

„Viața contabililor se complică și se extinde activitatea acestora în unitățile de învățământ. În acest sens și ținând cont de aceste date, este posibilă o reorganizare  a activității contabililor din Caraș-Severin, probabil fiind nevoie în mai mulde județe din țară de o astfel de reorganizare. Noi moștenim un mod de dispunere a contabililor destul de greoi care în faza actuală ne creează pe alocuri probleme. Așadar consider că s-ar impune o reorganizare la nivelul rețelei contabililor din județul nostru, de care s-ar putea arăta interesați și ceilalți colegi din țară“, a ținut să chestioneze ministerul Educației, inspectorul general școlar prof. Ioan Benga, conducătorul  ISJ Caraș-Severin.

„Suntem înștiințați de problema legată de încadrarea în regim de cumul a personalului auxiliar care va interveni începând cu 2018. Știu că în teritoriu, mai ales în zonele izolate,  există fracțiuni de normă care sunt atribuite colegilor din alte unități școlare iar noi vom fi în dificultate. Așteptăm rezultatele întâlnirii de la Bușteni a contabililor iar acolo Direcția Generală Economic, prin domnii directori Păunică sau Ghelmez vor interveni și ne vor oferi detalii. Mai mult la acest moment nu putem știi“, a fost răspunsul primit din partea secretarului de stat al Ministerului Educației, care se ocupă de învățământul preuniversitar Ariana Oana Bucur.

Sergiu TABAN

În cadrul unei videoconferințe ce a avut loc la începutul lunii între Liviu Pop și inspectorii școlari din țară, ministrul Educației a menționat că noul an va aduce o serie de schimbări în ceea ce privește statutul elevului.

Potrivit ministrului Pop, deciziile vor fi luate în urma discuțiilor cu reprezentanții asociațiilor de părinți și elevi, urmând să se țină cont de solicitările acestora pe teme precum religia în școli, telefoanele mobile și  serviciul pe școală, pe care în prezent fiecare elev trebuie să îl îndeplinească.

Cu privire la ultimul aspect, și inspectorul școlar general Ioan Benga este de părere că ar trebui eliminat. Acesta spune că elevii de serviciu sunt copleșiți de ceea ce se întâmplă în viața școlară, fiind vorba aici despre tot felul de evenimente neplăcute cu care ajung să se confrunte în momentul în care stau „de pază”. Această presiune pe umerii elevilor nu își are rostul, spune Ioan Benga, asta în condițiile în care majoritatea școlilor din județ au fie supraveghere video, fie portar.

În argumentele sale pro eliminarea acestui statut de elev de serviciu, ministrul Educației a amintit și faptul că nu este normal ca elevii să lipsească o zi întreagă de la ore pentru a îndeplini un serviciu care nu ar trebui să fie în responsabilitatea lor.

„Vă mărturisesc că nu sunt susţinător al acelui elev de serviciu. Elevul de serviciu pe şcoală trebuie să dispară, ca noţiune. Pentru că scoatem un elev din timpul actului de educaţie ca să facă intrare-ieşire. Cred că putem găsi la nivelul unităţilor de învăţământ cadre didactice auxiliare care să stea la poartă şi să facă evidenţa elevilor, nu să stea doi elevi de serviciu, care uneori pot fi expuşi dacă nu avem pază în şcoală. Eu cred că la începutul anului şcolar vom putea să eliminăm noţiunea de elev de serviciu pe şcoală. Elevul e trimis la şcoală să facă ore, există suficient personal care poate să se ocupe de accesul în şcoală”, a declarat Liviu Pop.

Alexandra JURCA

După ce Ministerul Educației a tăiat fondurile alocate către Universitatea Eftimie Murgu din Reșița, după scandalul de corupție care a zguduit mediul academic reșițean, se pare că autoritățile centrale s-au îndurat de universitatea falimentară din Caraș-Severin.

Cum fuziunea prin absorbție cu Universitatea de Vest din Timișoara, cea mai optimă soluție pentru scăparea de faliment, nu se putea face peste noapte, era nevoie de o soluție salvatoare care să le permită studenților veniți la Reșița să înceapă noul an universitar în condiții optime.

În aceste condiții, Ministerul Educației a decis să aloce o sumă de aproape 2, 3 milioane de lei care să-i permită universității reșițene să-și pună la punct situația financiară, cel puțin până în momentul fuziunii cu universitatea din Timișoara.

Decizia a fost luată la finalul săptămânii trecute, atunci când o delegație formată din rectorul UEM, Doina Frunzăverde, și deputații PSD Ion Mocioalcă și Ioan Benga, a fost prezentă la București pentru tratative cu ministrul Sorin Cîmpeanu și secretarul de stat pentru învăţământul superior, Gigel Paraschiv.

„Cu câteva zile în urmă, împreună cu domnul Mocioalcă, am avut o întâlnire la UEM cu doamna rector Frunzăverde cu președintele Senatului, cu reprezentanții sindicatului și cu reprezentanții departamentelor.

Pentru a pune în aplicare această strategie era obligatorie o întâlnire cu ministrul Educației și Cercetării. Mă bucur tare mult că domnul ministru a reușit să găsească o rezolvare foarte corectă și rapidă, era practic singura rezolvare posibilă. Prima problemă se lega de plata salariilor pentru colegii de la UEM, problemă rezolvată prin alocarea unei sume de aproape 2,3 milioane de lei care să rezolve salariile până în momentul realizării fuziunii și al doilea element, și cel fundamental, era legat de acceptul Senatului UVT de a face această fuziune”, explică deputatul Ioan Benga.

Finanțarea care va veni spre Universitatea Eftimie Murgu din Reșița nu rezolvă problemele financiare decât pentru câteva luni, un răgaz potrivit pentru ca UEM și Universitatea de Vest din Timișoara să pună la punct ultimele detalii cu privire la fuziune.

„Domnul rector de la Timișoara i-a promis ministrului Educației că fuziunea va fi discutată în prima ședință de Senat, care va avea loc în 8 octombrie, urmând ca în perioada imediat următoare, după realizare fuziunii, resursa umană și tot ceea ce este legat de partea de finanțare să fie preluat de consorțiul nou creat acolo. Cred că lucrurile au intrat pe un făgaș normal”, a mai adăugat deputatul Ioan Benga.

Alexandra JURCA

Un grup de iniţiativă din care fac parte o seamă de profesori universitari recunoscuţi, precum fostul rector Ion Vela, profesorul universitar Ion Piroi şi profesorul Ion Răduca, la care s-a alăturat Primăria Reşiţa şi Asociaţia Societăţii Civile „Agora Cărăşeană“ din Reşiţa, se află la această oră la ușa ministrului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, Sorin Cîmpeanu.

Cei trei reprezentanţi ai comunităţii academice cărăşene doresc să îi prezinte ministrului Cîmpeanu un plan de salvare şi revitalizare al Universităţii Eftimie Murgu din Reşiţa. Delegaţia s-a prezentat la Bucureşti şi cu propunerea ca UEM Reşiţa să fie cuprinsă într-un consorţiu universitar, alături de alte universităţi de talie, prin aceasta dorindu-se păstrarea identităţii locale a şcolii superioare reşiţene.

În memoriul înaintat ministrului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, Primăria Reşiţa transmite „solicitarea de analizare şi aprobare a soluţiei favorabile pentru UEM Reşiţa în situaţia dată, pentru ca universitatea reşiţeană să îşi păstreze identitatea locală, fie ea încorporată într-un Consorţiu“.

De asemenea, în documentul semnat de primarul Reşiţei, Mihai Stepanescu, se arată că Primăria şi Consiliul Local Reşiţa vor fi în continuare alături de toate problemele care pot veni în susţinerea unei activităţi continue şi eficiente, aşa cum a fost întotdeauna.

„Existenţa universităţii din Reşiţa o considerăm de maximă importanţă pentru urbea noastră, pentru zona de Vest şi Sud-Vest a ţării. Dorim ca tinerii să fie formaţi la universitatea din Reşiţa pentru a răspunde cerinţelor mediului de afaceri şi instituţiilor de pe plan local iar programa de învăţământ să fie adaptată cerinţelor mediului de afaceri“ – se arată în acelaşi memoriu.

La rândul ei Societatea Civilă „Agora Cărăşeană“ din care fac parte o seamă de personalităţi ale lumii academice, aşa cum este, de pildă, profesorul universitar Ion Vela, membru al Academiei de Ştiinţe Tehnice din România, se adresează ministrului Educaţiei:

„Pentru noi, ca pentru întreaga colectivitate cărăşeană, această universitate este o prioritate importantă, ca instituţie importantă, ca instituţie superioară de învăţământ, dar mai ales ca instituţie de cultură. Avem rugămintea ca printr-o analiză profundă, să alegeţi soluţia prin care UEM Reşiţa să îşi păstreze identitatea, cu încrederea că există o asemenea posibilitate. Credem în forţa colectivului universitar de a face, la nevoie, sacrificii de ordin material şi financiar, dar şi de ordin moral, pentru a se depăşi momentul critic“, se arată în solicitarea grupului de iniţiativă şi al Agorei Cărăşene.

UPDATE:

În urma delegației de ieri de la Minister, Sorin Cîmpeanu nu a oferit niciun răspuns cert în fața solicitărilor aduse de profesorii cărășeni. Cu toate acestea, acesta a promis că va trimite o delegație care să analizeze situația clară în care se află UEM în momentul de față, și abia apoi va decide dacă se impune o restructurare, sau oricare altă măsură pentru păstrarea identității universității reșițene.

„Domnul ministru nu agreează ideea desființării universității în condițiile în care prin proiectul de dezvoltare regională se impune creșterea numărului de absolvenți cu studii superioare. Suntem ultima țară din Europa în ceea ce privește numărul românilor cu studii superioare raportat la o mie de locuitori.

Răspunsul ministrului a fost că va trimite o comisie care să verifice care e situația reală în UEM, urmând să se o decizie clară abia după.

Noi am cerut să facă o restructurare pe specializări în așa fel încât numărul de studenți să fie corespunzător legislației și, bineînțeles, o restructurare a cadrelor didactice cât și a personalului administrativ corespunzător legislației în vigoare să vedem dacă avem nevoie de atâta personal administrativ la numărul de studenți pe care îl avem. La ora actuală numărul de personal este raportat la vremea când aveam 5.000 de studenți.

Dar aici trebuie avută în vedere restructurarea nu reducerea de personal. Așteptăm rezultatele analizei în teren, oricum nu se pune problema de desființare pentru că pentru a desființa o universitate trebuie o hotărâre de Guvern, nu poate veni o persoană sau mai multe să hotărască ele soarta universității”, explică Ion Vela, fostul rector al UEM.

Sergiu TABAN

Reprezentanții Partidului Mișcarea Populară Caraș-Severin vin cu acuze dure la adresa Ministerului Educației cu privire la modul în care acesta privește situația reală a rezultatelor de la evaluarea națională.

Potrivit PMP Caraș-Severin, la recent încheiatul examen de Evaluare Naţională, ministrul Educaţiei, Sorin Câmpeanu, prezintă statistica care-i convine, fără legătură cu realitatea, lucru pe care îl va face, probabil, şi la examenul de bacalaureat.

„La Evaluarea Naţională din 163.407 candidaţi înscrişi s-au prezentat 158.568 prezenţa fiind de 97,0%. Din cei 158.568 de candidaţi prezenţi, un număr de 125.782 candidaţi (79,3%) au obţinut medii mai mari sau egale cu cinci, 32.786 candidaţi (20,7%) au obţinut medii mai mici de cinci”, susținea Sorin Câmpeanu.

În realitate, în clasa a Vlll-a erau înscrişi 199.530 de elevi, din care doar 158.568 s-au prezentat la examen.

„O prezență de doar 69%, acesta fiind procentul corect, şi nu cel care reprezintă elevii ce s-au înscris efectiv Ia examen. Cu ceilalţi ce facem? 21% au considerat din start că nu sunt capabili să ia acest examen, situaţie total ignorată de ministrul Educaţiei. Din numărul de elevi existenţi în clasa a VIII-a, de 199.530, doar 125.782 au luat medii mai mari sau egale cu 5, adică 63%.

Acesta-i procentul de reuşită la acest examen, şi nu 79,3% cât pretinde ministrul. Un procent extrem de mic, fiind vorba de învăţământul general obIigatoriu. Acesta-i randamentul şcolii noastre gimnaziale, confirmat şi de testele PISA, care dau procente şi mai îngrijorătoare, şi ne plasează pe ultimul sau penultimul loc din Europa. O parte dintre cei 74.168 de elevi absenţi de la Evauarea Naţională vor merge la şcoala profesională, anul trecut fiind vorba de circa 24.000 din seria curentă.

Dacă se menţine aceast număr şi anul acesta, rămânem cu circa 50.000 de elevi în abandon şcolar, adică 25%, un procent care depăşeşte cu mult media europeană şi ne dă explicaţia faptului că nu avem o piaţă a muncii atractivă, care să stea la baza unei economii competitive.

Domnule ministru al Educaţiei, vă rugăm, nu mai minţiţi!”, susține Ionuț Mihai Popovici, președintele PMP Caraș-Severin.

Alexandra JURCA